Nama :
Iin Chintya Asmara
NIM :
2013830005
Mata Kuliah : Belajar dan Pembelajaran
A.
Pengertian Pengukuran
1.
Alwasilah et al.(1996), measurement (pengukuran)
merupakan proses yang mendeskripsikan performa siswa dengan menggunakan suatu
skala kuantitatif (sistem angka) sedemikian rupa sehingga sifat kualitatif dari
performa siswa tersebut dinyatakan dengan angka-angka
- Arikunto dan Jabar (2004) menyatakan pengertian pengukuran (measurement) sebagai kegiatan membandingkan suatu hal dengan satuan ukuran tertentu sehingga sifatnya menjadi kuantitatif.
- Cangelosi, James S. (1995), pengukuran adalah proses pengumpulan data secara empiris yang digunakan untuk mengumpulkan informasi yang relevan dengan tujuan yang telah ditentukan.
- Sridadi (2007) pengukuran adalah suatu prose yang dilakukan secara sistematis untuk memperoleh besaran kuantitatif dari suatu obyek tertentu dengan menggunakan alat ukur yang baku.
Kesimpulan Tentang Pengertian Pengukuran:
- Kegiatan pengukuran dilakukan dengan membandingkan hasil belajar dengan suatu ukuran tertentu.
- Dilakukan dengan proses sistematis.
- Hasil pengukuran berupa besaran kuantitatif (sistem angka).
- Pengukuran menggunakan alat ukur yang baku.
B.
Pengertian Penilaian
1.
Menurut Endang Purwanti (2008: 3) Secara
umum, asesment dapat diartikan sebagai proses untuk mendapatkan
informasi dalam bentuk apapun yang dapat digunakan untuk dasar pengambilan
keputusan tentang siswa baik yang menyangkut kurikulumnya, program
pembelajarannya, iklim sekolah maupun kebijakan-kebijakan sekolah.
2.
Pendapat yang serupa juga disampaikan
oleh Akhmad sudrajat (2008) Penilaian atau asesment adalah penerapan
berbagai cara dan penggunaan beragam alat penilaian untuk memperoleh informasi
tentang sejauh mana hasil belajar peserta didik atau ketercapaian kompetensi
(rangkaian kemampuan) peserta didik. Penilaian menjawab pertanyaan tentang
sebaik apa hasil atau prestasi belajar seorang peserta didik. Hasil penilaian
dapat berupa nilai kualitatif (pernyataan naratif dalam kata-kata) dan nilai
kuantitatif \
3.
Sedangkan Menurut Ign. Masidjo (1995:
18) penilaian sifat suatu objek adalah suatu kegiatan membandingkan hasil
pengukuran sifat suatu objek dengan suatu acuan yang relevan sedemikian rupa
sehingga diperoleh kuantitas suatu objek yang bersifat kualitatif.
Kesimpulan Tentang Pengertian Penilaian :
- Asesmen merupakan metode dan proses yang digunakan untuk mengumpulkan umpan balik tentang seberapa baik siswa belajar.
- Dapat dilakukan di awal, di akhir (sesudah), maupun saat pembelajaran sedang berlangsung.
- Asesmen dapat berupa tes atau nontes.
- Asesmen berupa nontes misalnya penggunaan metode observasi, wawancara, monitoring tingkah laku, dsb.
- Hasilnya dapat digunakan untuk pengambilan keputusan.
- Bertujuan meningkatkan belajar (pembelajaran) dan perkembangan siswa
C.
Pengertian Evaluasi
1.
Sudiono, Anas (2005) mengemukakan bahwa secara harfiah
kata evaluasi berasal dari bahasa Inggris evaluation, dalam bahasa Indonesia
berarti penilaian. Akar katanya adalah value yang artinya nilai. Jadi istilah
evaluasi menunjuk pada suatu tindakan atau suatu proses untuk menentukan nilai
dari sesuatu.
- Frey, Barbara A., and Susan W. Alman. (2003): Evaluation The systematic process of collecting, analyzing, and interpreting information to determine the extent to which pupils are achieving instructional objectives. (Artinya: Evaluasi adalah proses sistematis pengumpulan, analisis, dan interpretasi informasi untuk menentukan sejauh mana siswa yang mencapai tujuan instruksional).
- Mardapi, Djemari (2003), penilaian adalah kegiatan menafsirkan atau mendeskripsikan hasil pengukuran.
- Zainul, Asmawi dan Noehi Nasution (2001), mengartikan penilaian adalah suatu proses untuk mengambil keputusan dengan menggunakan informasi yang diperoleh melalui pengukuran hasil belajar baik yang menggunakan tes maupun nontes.
Kesimpulan Tentang Pengertian Evaluasi:
- Evaluasi berasal dari akar kata bahasa Inggris value yang berarti nilai, jadi istilah evaluasi sinonim dengan penilaian.
- Evaluasi merupakan proses sistematis dari mengumpulkan, menganalisis, hingga interpretasi (menafsirkan) data atau informasi yang diperoleh.
- Data atau informasi diperoleh melalui pengukuran (measurement) hasil belajar.melalui tes atau nontes.
- Evaluasi bersifat kualitatif.
DAFTAR
PUSTAKA
Tidak ada komentar:
Posting Komentar